Uniwersytet szansą dla nauczyciela?
Abstract
Zachodzące nieustannie zmiany wymuszają na nauczycielach nowe formy pracy, oparte na technologii informacyjnej. Artykuł jest próbą odpowiedzi na pytania: czy i jak dynamiczny rozwój technologii informacyjnej wpłynął na zmianę sposobu kształcenia przyszłej kadry nauczycielskiej? Czy wraz z odebraniem dyplomu uczelni wyższej absolwenci powinni rozpocząć kursy dokształcające w zakresie metodyki szeroko pojętej edukacji medialnej?