W salonie usługowym zwanym biblioteką szkolną
Abstract
W artykule prezentuję wizję biblioteki szkolnej jako salonu usługowego, wskazując nie tylko na jej centralne ulokowanie w architekturze szkoły, ale także jej kluczowe znaczenie dla ewoluującego systemu edukacyjnego. Rozważania swe koncentruję wokół oferty czytelniczo-edukacyjnej biblioteki szkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem odbiorcy jej usług oraz specyfiki zadań, przed którymi staje współczesny nauczyciel-bibliotekarz.