Benchmarking szansą poprawy pozycji konkurencyjnej polskich uczelni
Loading...
Benchmarking_szansą_na_poprawę pozycji_konkurencyjnej_polskich_uczelni.pdf (1.24 MB)
Date
2009
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Centrum Studiów nad Polityką Publiczną UAM
Katedra UNESCO Badań Instytucjonalnych i Polityki Szkolnictwa Wyższego
Katedra UNESCO Badań Instytucjonalnych i Polityki Szkolnictwa Wyższego
Using this material is possible in accordance with the relevant provisions of fair use or other exceptions provided by law. Other use requires the consent of the holder.
Abstract
Pozycja polskich szkół wyższych w międzynarodowych rankingach, liczba ważkich publikacji czy liczba patentów świadczą o tym, że uczelni te nie są w stanie sprostać globalnej rywalizacji. Zdaniem autorów prawidłowe zastosowanie benchmarkingu stanowi szansą poprawy ich pozycji konkurencyjnej. W artykule przedstawiono podstawowe założenia benchmarkingu oraz aspekty jego zastosowania w szkołach wyższych. Przytoczone przykłady wskazują, że systematyczne porównywanie się do innych oraz twórcza adaptacja dobrych praktyk stanowi skuteczny sposób doskonalenia szkół wyższych poprzez uświadomienie sobie słabości uczelni, stojących przed nimi wyzwań oraz kierunków rozwoju. Autorzy rekomendują zastosowanie w polskich szkołach wyższych benchmarkingu porównawczego, przeprowadzanego we współpracy między uczelniami.
Description
Keywords
Citation
J. Nazarko, K. A. Kuźmicz, J. Urban, Benchmarking szansą poprawy pozycji konkurencyjnej polskich uczelni, "Nauka i Szkolnictwo Wyższe" 2/34/2009, s. 60-72