"Le nouveau roman historique: la lecture comme jeu?"

dc.contributor.author	Cichocka, Marta
dc.contributor.organization	Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie	pl_PL
dc.date.accessioned	2015-02-09T21:32:35Z
dc.date.available	2015-02-09T21:32:35Z
dc.date.issued	2008
dc.description.abstract	Celem artykułu jest przedstawienie czytelnika w strukturze i odbiorze tzw. nowej powieści historycznej. Rozważania opierają się na teorii dowodzącej podwójnego dialogu zachodzącego w powieści między tekstem a jego intertekstualnym odniesieniem, z jednej strony, a autorem i czytelnikiem – z drugiej. Główna teza określająca powieść jako grę, jako dzieło otwarte na różne lektury, uwarunkowane aktywnością czytelnika, kładzie nacisk na zjawisko wspólnoty tworzenia.	pl_PL
dc.description.eperson	Marta E. Cichocka
dc.identifier.citation	M. Cichocka, in: "Studia Romanica III", Kraków, Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2008, pp. 83-95	pl_PL
dc.identifier.issn	1643 - 6520
dc.identifier.uri	https://open.icm.edu.pl/handle/123456789/6181
dc.language.iso	fr	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/
dc.subject	Augusto Roa Bastos	pl_PL
dc.subject	théorie de la réception et de la lecture	pl_PL
dc.subject	le nouveau roman historique	pl_PL
dc.subject	le roman historique contemporain	pl_PL
dc.title	"Le nouveau roman historique: la lecture comme jeu?"	pl_PL
dc.type	article	pl_PL

Now showing 1 - 1 of 1

Name:	Marta Cichocka_Le nouveau roman historique+La lecture comme jeu.pdf
Size:	231.38 KB
Format:	Adobe Portable Document Format
Description:

Download

Name:	license.txt
Size:	433 B
Format:	Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Download