Korzystanie z portali społecznościowych przez badane grupy dzieci, rodziców i nauczycieli
Loading...
zn7-perz.pdf (417.29 KB)
Authors
Date
2022-06
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Wydawnictwo Naukowe WSG
Using this material is possible in accordance with the relevant provisions of fair use or other exceptions provided by law. Other use requires the consent of the holder.
Abstract
Celem badania własnego, związanego z portalami społecznościowymi, było sprawdzenie, w jakim natężeniu korzystają z nich adolescenci, czy rodzice i nauczyciele używają ich w sposób nadmierny, a także porównanie tych trzech grup w kontekście użytkowania tych portali. W badaniu wzięło udział 290 osób, do analizy wykorzystano dane 236 osób, z czego uczniów było 99, w wieku od 12 do 15 lat, rodziców 96, a nauczycieli 41. Do badania wykorzystano 3 kwestiona riusze, które były wypełniane w formie online. Wyniki badania pokazały, że adolescenci spędzają na portalach społecznościowych więcej czasu w porównaniu do rodziców i nauczycieli. Natomiast jeżeli chodzi o samego Facebooka, to uczniowie różnią się w sposobie użytkowania od rodziców, ale nie od nauczycieli. Grupa rodziców i nauczyciele to użytkownicy Facebooka, a uczniowie wybierają Instagram jako portal, na którym spędzają swój czas.
Description
Keywords
Citation
Perz, P. (2022). Korzystanie z portali społecznościowych przez badane grupy dzieci, rodziców i nauczycieli. ZESZYTY NAUKOWE WSG, seria: Edukacja – Rodzina – Społeczeństwo, 7(49).