Wykorzystanie narzędzi GIS w analizie i prowadzeniu edukacji przyrodniczej na obszarach cennych przyrodniczo
Loading...
czageo-91-1-12.pdf (1.99 MB)
Authors
Date
2020
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Polskie Towarzystwo Geograficzne
Abstract
Praca dotyczy kartograficznej prezentacji oraz analizy zorganizowanej turystyki edukacyjnej realizowanej pod postacią wycieczek terenowych przez Oddział Przyrodniczy Muzeum Nadwiślańskiego w Kazimierzu Dolnym w obszarze cennym przyrodniczo – na terenie Kazimierskiego Parku Krajobrazowego. Zadanie wykonane jest z wykorzystaniem narzędzi GIS oraz kartograficznych metod prezentacji. Podstawowym celem analizy jest wizualizacja ilościowych i jakościowych danych przestrzenno-demograficznych związanych z działalnością edukacyjną muzeum z myślą o jej wykorzystaniu analitycznym i promocyjnym. Istotne jest, że kartograficzna prezentacja nie tylko przedstawia dane przestrzenne, ale także pozwala znaleźć relacje pomiędzy charakterystykami grup (głównie typem szkoły i programem nauczania), tematami wycieczek, możliwościami edukacyjnymi oraz walorami przyrodniczymi obszaru Parku Krajobrazowego.
Description
Keywords
Citation
Nieścioruk K., Sosik M., 2020, Wykorzystanie narzędzi GIS w analizie i prowadzeniu edukacji przyrodniczej na obszarach cennych przyrodniczo, „Czasopismo Geograficzne”, 91(1–2): 235–247.