Drama w procesie dydaktyczno-wychowawczym w refleksji własnej
Loading...
Borowska_Barbara-Drama_w_procesie_dydaktyczno-wychowawczym_w_refleksji_wlasnej.pdf (135.12 KB)
Authors
Date
2015
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Wydawnictwo Katolickiego Uniwersytety Lubelskiego Jana Pawła II
Using this material is possible in accordance with the relevant provisions of fair use or other exceptions provided by law. Other use requires the consent of the holder.
Abstract
Rozdział pt.: Drama w procesie dydaktyczno-wychowawczym w refleksji własnej, przedstawia główne założenia Nowego Wychowania, ogólny zarys teorii dramy oraz jej walory edukacyjno-wychowawcze. Autorka dzieli się wiedzą i umiejętnościami zdobytymi podczas różnych kursów i warsztatów dotyczących dramy, jako metody nauczania w edukacji humanistycznej oraz wieloletnim doświadczeniem dydaktyczno-wychowawczym w pracy z młodzieżą i nauczycielami.The chapter entitled: Drama in the didactic and educational process in self-reflection presents the main assumptions of New Education, a general outline of drama theory and its educational and educational values. The author shares the knowledge and skills gained during various courses and workshops on drama as a teaching method in humanities education and many years of didactic and educational experience in working with young people and teachers.
Description
Keywords
Citation
Z problematyki teatrologii i pedagogiki. Księga jubileuszowa dedykowana Profesor Marii Barbarze Styk, red. M. Nowak, E. Stoch, B. Borowska, Wydawnictwo KUL, Lublin