Przemiany cywilizacyjne a współczesne zagrożenia wychowawcze okresu dojrzewania

dc.contributor.author	Jaczewski, Andrzej
dc.contributor.author	Toczyski, Piotr
dc.date.accessioned	2017-08-10T19:14:52Z
dc.date.available	2017-08-10T19:14:52Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	Autorzy wskazują na dwojakiego rodzaju zagrożenia wychowawcze związane z okresem dojrzewania i przemianami cywilizacyjnymi. Po pierwsze, przywołują zjawisko rozbieżności komponentów dojrzewania związane z przyśpieszeniem rozwoju. Po drugie zaś, wskazują na rozbieżność w sprawności obsługi nowych technologii wobec niewielkiej psychospołecznej dojrzałości do uczestnictwa w obiegu medialnym. W tej połączonej perspektywie „od biologii do technologii” sytuują zjawisko klęski wychowawczej współczesnej szkoły.	pl
dc.identifier.citation	Jaczewski A. & Toczyski P. (2015). Przemiany cywilizacyjne a współczesne zagrożenia wychowawcze okresu dojrzewania. Rocznik Towarzystwa Naukowego Płockiego. VII: 323-331	pl
dc.identifier.issn	0860-5637
dc.identifier.uri	https://open.icm.edu.pl/handle/123456789/12793
dc.publisher	Towarzystwo Naukowe Płockie	pl
dc.rights	Uznanie autorstwa 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl/	*
dc.subject	social media	pl
dc.subject	dojrzewanie	pl
dc.subject	edukacja cyfrowa	pl
dc.subject	odpowiedzialność	pl
dc.subject	edukacja medialna	pl
dc.title	Przemiany cywilizacyjne a współczesne zagrożenia wychowawcze okresu dojrzewania	pl
dc.type	article	pl

Now showing 1 - 1 of 1

Name:	Jaczewski A. Toczyski P. 2015. Przemiany cywilizacyjne a współczesne zagrożenia wychowawcze okresu dojrzewania. Rocznik Towarzystwa Naukowego Płockiego. VII 323-331.pdf
Size:	3.51 MB
Format:	Adobe Portable Document Format
Description:

Download