Wyzwania i perspektywy pracy z młodzieżą w obliczu reformowania systemu ochrony zdrowia
Loading...
WWR-170409.pdf (427.76 KB)
Authors
Date
2021
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Wydawnictwo Naukowe EDUsfera
Abstract
Wprowadzenie. Od kilku już lat zarówno w nauce, publicystyce, jak i w szeroko rozumianej opinii społecznej trwa dyskusja na temat fatalnego stanu psychiatrii dziecięcej w Polsce. Od początku mojej pracy zawodowej, zarówno naukowej, jak i praktyki pedagogicznej, czyli od dekady, niezmiennie towarzyszy mi hipoteza o niewydolności systemu wsparcia oraz opieki dzieci i młodzieży. Cel. W zaprezentowanym artykule przedstawione zostały założenia reformy ochrony zdrowia dzieci i młodzieży z perspektywy pedagogicznej, a zatem odwołujące się przede wszystkim do pracy opiekuńczo-wychowawczej w najbliższym środowisku potrzebujących. Perspektywę tę poprzedzono analizą obecnego stanu zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Elementem wyjściowym do omawiania założeń reformy była rekonstrukcja kategorii dobrostanu psychicznego jako ważnego elementu psychologii pozytywnej, która w sposób kompleksowy definiuje zdrowie psychiczne, będące stanem pożądanym w pracy z dziećmi i młodzieżą. Celem artykułu jest nie tylko podjęcie dyskusji nad założeniami reformy, lecz także weryfikacja funkcjonowania systemu ochrony zdrowia psychicznego na pierwszym poziomie referencyjnym, w fazie początkowej wdrażania reformy. Materiały i metody. Analiza literatury przedmiotu, przepisów prawnych oraz danych statystycznych i odwołanie ich do praktyki i doświadczeń własnych autorki. Wyniki. Z przeglądu literatury oraz najważniejszych danych statystycznych wynika, że dobrostan psychiczny młodych decyduje o ich prawidłowym rozwoju, za który odpowiadają najważniejsze środowiska socjalizacyjne: rodzina, grupa rówieśnicza, szkoła, a także miejsca pomocy i wsparcia. Wnioski. Kluczowa w ochronie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży powinna stać się profilaktyka oparta na budowaniu programów wzmacniających kompetencje, które rozumiane są jako wymiary dobrostanu psychicznego, oraz dalsze reformowanie ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.Introduction. For several years now, in science, in journalism, and in the broadly understood public opinion, there has been a discussion about the dire state of child psychiatry in Poland. Since the beginning of my professional work, both scientifi c and pedagogical practice, that is for a decade – I have invariably been faced with a hypothesis about the ineffi ciency of the system of support and care for children and adolescents. Aim. In the presented article the assumptions of the reform of the health care of children and adolescents will be presented from the pedagogical perspective, thus referring primarily to the care and educational work in the immediate environment of the needy. This perspective will be preceded by an analysis of the current state of the mental health of children and young people. The starting point for discussing the assumptions of the reform will be the reconstruction of the category of mental wellbeing, as an important element of positive psychology, which comprehensively defi nes mental health, and which is a desirable state in work with children and young people. The aim of the article is to discuss not only the assumptions of the reform, but also to verify the functioning of the mental health care system at the fi rst reference level in the initial phase of the reform implementation. Materials and methods. Analysis of the literature on the subject, legal regulations, and statistical data, and referring them to practice and the author’s own experience. Results. The literature review and the most important statistical data show that the mental well-being of young people determines their proper development, and the most important socialisation environments are responsible for its development: family, peer group, school, and also places of help and support. Conclusions. The key in the protection of the mental health of children and adolescents should become prevention based on the construction of programmes strengthening competences, which are understood as dimensions of mental well-being, and further reforming the protection of the mental health of children and adolescents.
Description
Keywords
Citation
Kanclerz, B. (2021). Wyzwania i perspektywy pracy z młodzieżą w obliczu reformowania systemu ochrony zdrowia. Wychowanie w Rodzinie, XXIV((1/2021)), 219-231.