Nie zabijaj, nie kradnij... Sytuacje kryzysu najwyższego ryzyka na uczelniach wyższych w relacjach mediów

Czechowska-Derkacz, Beata; Łosiewicz, Małgorzata; Ostrowski, Andrzej

Nie zabijaj, nie kradnij... Sytuacje kryzysu najwyższego ryzyka na uczelniach wyższych w relacjach mediów

Abstract

Artykuł przedstawia sposoby prezentacji w mediach sytuacji kryzysowych najwyższego ryzyka, związanych z zagrożeniem życia ludzkiego oraz korupcją i oszustwem. W analizowanych przykładach - śmierć studentów w czasie otrzęsin na Uniwersytecie Technologiczno-Przyrodniczym w Bydgoszczy oraz wyłudzenia grantów na Politechnice Wrocławskiej i Akademii Górniczo-Hutniczej - autorzy posłużyli się symboliką dekalogu w odniesieniu do przykazań nie zabijaj i nie kradnij. Kontekstem jest pojęcie postprawdy.

This article discusses the ways in which the media have presented crisis situations. It aims to elaborate on situations with the highest level o f risk at selected universities and tertiary institutions. This includes situations in which human life has been threatened and corruption has been involved. Bearing in mind selected case studies: the death of students during hazing at the University of Science and Technology in Bydgoszcz and grant wangling at both Wroclaw and AGH Universities o f Science and Technology, the authors employ the symbolism of the Ten Commandments. In particular the pay attention to two of the commandments - thou shalt not kill and thou shalt not steal. Presented research is based on the concept of post-truth.

Keywords

scientist university crisis values image post-truth

naukowiec uczelnia wyższa kryzys wartości postprawda wizerunek

Citation

Czechowska-Derkacz, B., Łosiewicz, M., Ostrowski, A. (2017). Nie zabijaj, nie kradnij... Sytuacje kryzysu najwyższego ryzyka na uczelniach wyższych w relacjach mediów. Studia Medioznawcze, 3 (70), 89–98.