Family Relationships as a Determinant of Social Well-Being Among Contemporary Adolescents
Loading...
Relacje rodzinne jako.pdf (1.52 MB)
0009-0009-1280-0690 Date
2025
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Wydawnictwo Naukowe EDUsfera
Abstract
Aim. The aim of this article is to present how contemporary adolescents assess family relationships and the social support they receive from their parents and caregivers, and the importance of these relationships for their social well-being. The article points out the importance of family relationships and their impact on the psychosocial functioning of youth. Methods and materials. This article presents some of the results obtained in a study of the psychological and social well-being of students of Bydgoszcz primary schools (classes IV–VIII) and secondary schools (classes I–III), which refers to the social wellbeing of young people in the aspect of family relations, perceived support from this social group, and monitoring from parents/guardians. The research was conducted in 2024 on behalf of the Municipal Teacher Education Centre in Bydgoszcz, in cooperation with the Department of Education and Sport of the Bydgoszcz City Hall. The research used a diagnostic survey method. Stationary, anonymous auditorium surveys were conducted using the questionnaire technique in drawn classes. Results and conclusion. The results show that young people declare that they receive social support from their families. The fact that there is a significant downward trend in the case of ease of communication with parents – the older the youth, the greater difficulties in communication, is alarming. Also worrying is the fact that, only about 45% of students in primary school grades 4–6 declare that their parents know a lot about what they do on the Internet.Cel. Celem artykułu jest przedstawienie, w jaki sposób współcześni nastolatkowie oceniają relacje rodzinne oraz wsparcie społeczne, które otrzymują od swoich rodziców i opiekunów, a także znaczenie tych relacji dla ich dobrostanu społecznego. W artykule wskazano na wagę relacji rodzinnych oraz ich wpływ na funkcjonowanie psychospołeczne współczesnych nastolatków. Metody i materiały. W artykule zaprezentowano część wyników uzyskanych w badaniu dobrostanu psychicznego i społecznego uczniów bydgoskich szkół podstawowych (klas IV–VIII) oraz ponadpodstawowych (klasy I–III), które odnoszą się do dobrostanu społecznego młodzieży w aspekcie relacji rodzinnych, spostrzeganego wsparcia od tej grupy społecznej, a także monitoringu ze strony rodziców/opiekunów. Badania zostały przeprowadzone w 2024 roku na zlecenie Miejskiego Ośrodka Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy, przy współpracy z Wydziałem Edukacji i Sportu Urzędu Miasta Bydgoszczy. W badaniach wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego. Przeprowadzono w formie stacjonarnej anonimowe badania audytoryjne za pomocą techniki ankiety w wylosowanych oddziałach klasowych. Wyniki i wnioski. Uzyskane wyniki pozwalają wnioskować, że młodzież deklaruje otrzymywanie wsparcia społecznego od rodziny. Alarmujący jest fakt, że występuje znaczna tendencja spadkowa w przypadku łatwości komunikowania się z rodzicami – im starsza młodzież tym odczuwa większe trudności w komunikacji. Niepokojący jest również fakt, że w opinii nastolatków niewielka jest wiedza rodziców na temat ich aktywności w Internecie. Tylko około 45% uczniów klas 4–6 szkół podstawowych deklaruje, że ich rodzice wiedzą dużo na temat tego, co robią w Internecie.
Description
Keywords
Citation
Rutkowska, W. (2025). Family Relationships as a Determinant of Social Well-Being Among Contemporary Adolescents. Family Upbringing, 32(1), 211–227. https://doi.org/10.61905/wwr/203368