Дыдактычныя ролевыя гульні ў навучанні беларускай мове як замежнай

Валочка, Ганна

Дыдактычныя ролевыя гульні ў навучанні беларускай мове як замежнай

Abstract

У артыкуле разглядаецца дыдактычная ролевая гульня як эфектыўны сродак авалодання паспяховай камунікатыўнай дзейнасцю на замежнай (беларускай) мове. Раскрываюцца характэрныя асаблівасці дыдактычных ролевых гульняў, іх адукацыйнае і выхаваўчае значэнне. Апісваюцца віды дыдактычных ролевых гульняў, характарызуюцца кампаненты (ролі, сітуацыі і ролевыя дзеянні) і этапы гульнi: падрыхтоўчы, уласна гульнявы і заключны. Аналізуецца роля выкладчыка ў іх арганізацыі і правядзенні.

The article considers a didactic role-playing game as an effective tool for mastering successful communicative activity in a foreign (Belarusian) language. Characteristic features of didactic role - playing games, their educational value are revealed. The types of didactic role - playing games are described, the components (roles, situations and role-playing actions) and the stages of the game are characterized: preparatory, actual game and final. The role of the teacher in their organization and implementation is analyzed.

Keywords

role situation role actions preparatory actual game and final stages of the game

роля сітуацыя ролевыя дзеянні падрыхтоўчы уласна гульнявы і заключны этапы гульні

Citation

Валочка (Valochka), Ганна (Hanna). (2022). Дыдактычныя ролевыя гульні ў навучанні беларускай мове як замежнай. Język Białoruski jako Obcy, 6, 30–38. https://doi.org/10.31338/uw.bmz.2023.6.3

URI

https://open.icm.edu.pl/handle/123456789/26563

Belongs to collection

Artykuły / Articles

Full item record