Bezpieczeństwo w edukacji: perspektywa ucznia. Przegląd badań i przepisów prawnych dotyczących agresji w szkole
Loading...
Bezpieczenstwo_w_edukacji_ perspektywa_ ucznia_Przeglad_badan_i_przepisow_prawnych_dotyczacych_agresji_w_szkole.pdf (180.18 KB)
Authors
Date
2015
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego „Apeiron” w Krakowie
Abstract
W artykule przedstawiono problem bezpieczeństwa w szkole z perspektywy ucznia. Określono zakres zjawiska oraz opisano rodzaje agresji i przemocy, jakich doświadczają uczniowie ze strony swoich rówieśników i nauczycieli. Przedstawione zostały badania psychologiczne i socjologiczne wykazujące generalny trend wzrostowy zachowań agresywnych i przemocy oraz prawa ucznia mające na celu jego ochronę oraz regulujące jego funkcjonowanie w szkole. Wskazano na konieczność systemowych rozwiązań dotyczących radzenia sobie ze zjawiskami agresji i przemocy w szkole oraz potrzebę wprowadzania programów profilaktycznych do szkół.
Description
Keywords
Citation
Dankiewicz, M. (2015). Bezpieczeństwo w edukacji: perspektywa ucznia. Przegląd badań i przepisów prawnych dotyczących agresji w szkole. Kultura Bezpieczeństwa. Nauka - Praktyka - Refleksje, 18, 21-38.