"Pójdźcie i żyjcie dla naszych dzieci”. O długiej drodze uznania rangi przedszkoli w Niemczech

Simple item record

Full item record

dc.contributor.authorNowosad, Inetta
dc.contributor.organizationZakład Pedagogiki Szkolnej, Instytut Pedagogiki, Uniwersytet Zielonogórskipl
dc.date.accessioned2023-11-07T14:17:58Z
dc.date.available2023-11-07T14:17:58Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractWprowadzenie. Artykuł zwraca uwagę na zmianę podejścia w Niemczech nie tylko do organizacji i funkcjonowania placówek przedszkolnych, lecz także do polityki państwa wyraźnie eksponującej rangę okresu wczesnego dzieciństwa. Cel. Analiza uwarunkowań, które przyczyniły się do nadania przedszkolom istotnego znaczenia w rozwoju nie tylko dziecka, lecz także społeczeństwa oraz do zmiany polityki państwa. Materiały i metody. Artykuł ma charakter przeglądowy; opracowany został na podstawie analizy źródeł pierwotnych i wtórnych. Wnioski. Przedszkola jako placówki wczesnej opieki i edukacji zostały wydobyte z cienia, a ich znaczenie zauważone przez polityków. Uznano je za tak samo ważny, jak szkoły, obszar opłacalnych inwestycji politycznych. Zaistniałą w Niemczech zmianę podejścia ukazano na tle szerokiego kontekstu uwarunkowań.pl
dc.description.abstractIntroduction. The article draws attention to changes in Germany’s approach not only to the organisation and operation of preschool institutions but more broadly to its state policies, which now clearly emphasise the importance of early childhood. Aim. To analyse the conditions which have stimulated the change in state policies and upgraded the importance of early childhood, not only in the development of children but also in society. Materials and methods. The article is a review based on the analysis of primary and secondary sources. Results. Preschools as institutions of early care and education have been brought out of the shadows, and their importance has been recognised by political authorities. Now, they are considered as important as schools for profitable political investment. The change of approach is shown in a broad context of determinants.en
dc.identifier.citationNowosad, I. (2022). "Pójdźcie i żyjcie dla naszych dzieci”. O długiej drodze uznania rangi przedszkoli w Niemczech. Wychowanie w Rodzinie, 2, 131-143.pl
dc.identifier.doi10.34616/wwr.2022.2.131.143
dc.identifier.issn2082-9019
dc.identifier.urihttps://open.icm.edu.pl/handle/123456789/23035
dc.language.isopl
dc.publisherWydawnictwo Naukowe EDUsferapl
dc.rightsUznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectwczesna opieka i edukacjapl
dc.subjectprzedszkolapl
dc.subjectpolityka edukacyjnapl
dc.subjectNiemcypl
dc.subjectearly care and educationen
dc.subjectpreschoolsen
dc.subjecteducational policiesen
dc.subjectGermanyen
dc.title"Pójdźcie i żyjcie dla naszych dzieci”. O długiej drodze uznania rangi przedszkoli w Niemczechpl
dc.title.alternative“Come and live for our children”. On a long path of recognition of the importance of preschool education in Germanyen
dc.typearticlepl
Files for this record
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name: 135559_Pojdzcie_i_zyjcie_dla_naszych_dzieci_O_d_ugiej_dro.pdf
Size: 373.12 KB
Format: Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License files
Name: license.txt
Size: 452 B
Format: Plain Text
Description:
Download
Belongs to collection
Artykuły / Articles