Uczenie się głębokie jako efekt studiowania

This item is non-discoverable

dc.contributor.author	Ciechanowska, Dorota
dc.contributor.organization	WSH TWP Szczecin	pl
dc.date.accessioned	2014-05-29T20:40:36Z
dc.date.available	2014-05-29T20:40:36Z
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	Dynamiczne zmiany ekonomiczne i polityczne wpływają na zadania edukacji akademickiej. Ulega ona głębokim przeobrażeniom. Potrzeby gospodarcze i wynikająca z nich polityka państwa wpływają na charakter wiedzy przekazywanej czy kształtowanej na uczelniach. Umasowienie edukacji znacząco wpłynęło na obniżenie standardów kształcenia akademickiego. Uczenie się głębokie jako efekt akademickiego uczenia się dorosłych stanowi warunek konieczny funkcjonowania uniwersytetu. Zachodzi uzasadniona obawa, że ze względu na postępującą ewolucję edukacji akademickiej uczenie się głębokie na uczelniach wyższych będzie zjawiskiem rzadkim i elitarnym.	pl
dc.description.eperson	Dorota Ciechanowska
dc.identifier.isbn	978-83-87561-42-0
dc.identifier.uri	https://open.icm.edu.pl/handle/123456789/4398
dc.language.iso	pl	pl
dc.rights	Uznanie autorstwa 3.0 Polska	pl_PL
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl/
dc.subject	pogłębione uczenie się	pl
dc.subject	uczenie się dorosłych	pl
dc.subject	kształcenie akademickie	pl
dc.title	Uczenie się głębokie jako efekt studiowania	pl
dc.type	article	pl

Now showing 1 - 1 of 1

Name:	Ciechanowska Dorota, Uczenie się głębokie jako efekt studiowania.pdf
Size:	152.81 KB
Format:	Adobe Portable Document Format
Description:

Download

Name:	license.txt
Size:	234 B
Format:	Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Download