Ramy kwalifikacji, ECTS i ECVET dla uczenia się przez całe życie

Ramy kwalifikacji, ECTS i ECVET dla uczenia się przez całe życie

dc.contributor.editor	Chmielecka, Ewa
dc.contributor.editor	Saryusz-Wolski, Tomasz
dc.contributor.editor	Sławiński, Stanisław
dc.contributor.editor	Stęchły, Wojciech
dc.contributor.organization	Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji	pl
dc.contributor.organization	Instytut Badań Edukacyjnych	pl
dc.contributor.organization	Szkoła Główna Handlowa w Warszawie	pl
dc.contributor.organization	Politechnika Łódzka	pl
dc.date.accessioned	2020-01-28T14:11:48Z
dc.date.available	2020-01-28T14:11:48Z
dc.date.issued	2019
dc.description	Rozwój narzędzi polityki na rzecz uczenia się przez całe życie w Polsce przedstawiony został na tle działań podejmowanych w tym zakresie w Unii Europejskiej – szczególnie inicjatyw powiązanych z Europejską Ramą Kwalifikacji. W publikacji scharakteryzowane zostały podstawowe założenia oraz zasady, na których oparte jest funkcjonowanie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. W zwięzłej formie omówiono, czym jest i do czego służy Polska Rama Kwalifikacji oraz jej odniesienie do Europejskiej Ramy Kwalifikacji i ram kwalifikacji innych krajów. Zintegrowany System Kwalifikacji ma pełnić rolę kluczowego narzędzia polityki państwa na rzecz rozwoju umiejętności, dlatego w przyjętej przez rząd w 2017 r. Strategii na rzecz Odpowiedzialnego Rozwoju wdrażanie tego systemu zostało uznane za projekt strategiczny. Z kolejnych rozdziałów czytelnik dowie się, jak w polskim szkolnictwie wyższym funkcjonuje system ECTS na tle rozwiązań przyjętych w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego. Ostatni rozdział zawiera omówienie istoty oraz najważniejsze informacje o rozwoju ECVET w Europie i o wykorzystaniu zasad systemu ECVET w Polsce. W publikacji zaprezentowane zostały też założenia polskiej strategii rozwoju umiejętności oraz służących jej rozwiązań systemowych. Uzupełniają ja przykłady praktycznych działań w tym zakresie. Może to ułatwić zrozumienie sensu i charakteru dokonujących się w kraju zmian, może też okazać się dla wielu środowisk wartościową inspiracją do podejmowania nowych inicjatyw modernizacyjnych.	pl
dc.description.abstract	W publikacji czytelnik znajdzie krótkie wprowadzenie w istotę zagadnień dotyczących uczenia się przez całe życie. W skondensowanej formie omówione zostały najważniejsze dokumenty Unii Europejskiej dotyczące realizacji tej idei. Wyznaczają one główne kierunki dokonywanych w okresie ostatnich kilkunastu lat modernizacji krajowych systemów kształcenia i szkolenia związanych z wdrażaniem ram kwalifikacji, ECTS-u i ECVET-u. Przegląd powstających dokumentów Unii Europejskiej ukazuje skalę poszukiwań nowych rozwiązań systemowych w sferze edukacji i kwalifikacji oraz bardzo dużą dynamikę zachodzących zmian. Wiele wskazuje na to, że w następnych latach nadal będziemy obserwowali intensywny rozwój w tej dziedzinie.	pl
dc.identifier.citation	Chmielecka, E., Saryusz-Wolski, T., Sławiński, S., Stęchły, W. (red.) (2019) Ramy kwalifikacji, ECTS i ECVET dla uczenia się przez całe życie. Warszawa: Ministerstwo Edukacji Narodowej.	pl
dc.identifier.isbn	978-83-953769-5-5
dc.identifier.uri	https://open.icm.edu.pl/handle/123456789/17858
dc.language.iso	pl
dc.publisher	Ministerstwo Edukacji Narodowej	pl
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/pl/	*
dc.subject	ECTS	pl
dc.subject	ECVET	pl
dc.subject	ERK	pl
dc.subject	Zintegrowany System Kwalifikacji	pl
dc.subject	Polska Rama Kwalifikacji	pl
dc.subject	efekty uczenia się	pl
dc.subject	uczenie się przez całe życie	pl
dc.title	Ramy kwalifikacji, ECTS i ECVET dla uczenia się przez całe życie	pl
dc.type	book	pl

Files for this record

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1

Name:	Chmielecka,Saryusz-Wolski, Sławiński, Stęchły (red.)_Ramy Kwalifikacji, ECTS, ECVET dla LLL.pdf
Size:	1.56 MB
Format:	Adobe Portable Document Format
Description:	Ramy kwalifikacji, ECTS i ECVET dla uczenia się przez całe życie

Download

Download file