Przygotowanie nauczycieli do edukacji włączającej-kontekst europejski

dc.contributor.author	Plichta, Piotr
dc.date.accessioned	2013-04-21T19:15:36Z
dc.date.available	2013-04-21T19:15:36Z
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	Rozdział ten poświęcony jest potrzebie przygotowania nauczycieli do wyzwań jakie niesie edukacja włączająca. Tekst zawiera przegląd piśmiennictwa europejskiego jak i krajowego w przedmiotowym zakresie (m.in. kwestie formalno-prawne, definicyjne, modele kształcenia kompetencji nauczycielskich, przykłady dobrych praktyk). Na tej podstawie autor dokonuje refleksji dotyczącej potrzeby adekwatnego przygotowania nauczycieli oraz postulowanego stanu w obszarze inkluzji edukacyjnej i refleksji nad nią.	pl
dc.description.eperson	Piotr Plichta
dc.description.sponsorship	UE, EFS, Kapitał Ludzki - Partnerzy: WSP w Łodzi i UMŁ	pl
dc.identifier.citation	Plichta P. (2012). Przygotowanie nauczycieli do edukacji włączającej-kontekst europejski w: Dorota Podgórska-Jachnik (red.), Dobre praktyki pedagogiczne szansą innowacyjnej edukacji, Wydawnictwo Naukowe WSP w Łodzi, Łódź	pl
dc.identifier.uri	https://open.icm.edu.pl/handle/123456789/1503
dc.language.iso	pl	pl
dc.publisher	Wydawnictwo Naukowe WSP w Łodzi, Łódź	pl
dc.relation	info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/Projektu dofinansowany przez EFS „Praktyka na miarę szyta. Program praktyk pedagogicznych podnoszących jakość kształcenia w zawodzie nauczyciela″ 2010-2012	pl
dc.title	Przygotowanie nauczycieli do edukacji włączającej-kontekst europejski	pl
dc.type	bookPart	pl

Now showing 1 - 1 of 1

Name:	Plichta P. Przygotowanie nauczycieli do edukacji włączającej-kontekst europejski.pdf
Size:	730.85 KB
Format:	Adobe Portable Document Format
Description:

Download