Rozwój kompetencji inicjatywności i przedsiębiorczości w ramach nauki szkolnej w Polsce

Abstract
Unia Europejska wyróżniła osiem kompetencji kluczowych, czyli kompetencji najbardziej potrzebnych do życia we współczesnej Europie. Wśród nich są kompetencje w zakresie inicjatywności i przedsiębiorczości. Z licznych dokumentów wynika, że Unia Europejska przywiązuje do kształcenia tych kompetencji ogromne znaczenie. Jednocześnie wiele wskazuje na to, że uczniowie polskich szkół nie mają realnej możliwości rozwoju kompetencji w zakresie inicjatywności i przedsiębiorczości w ramach nauki szkolnej. Młodzi Polacy mogą co prawda zdobyć odpowiednią wiedzę w tym zakresie, natomiast nie mają możliwości rozwoju umiejętności i odpowiednich postaw z tym związanych. Barierą rozwoju tych kompetencji jest kultura panująca w polskich szkołach, ograniczenie autonomii uczniów oraz sposób nauczania, który pomija rozwój umiejętności i postaw.
Description
Keywords
Citation
Bartosz Atroszko, Rozwój kompetencji inicjatywności i przedsiębiorczości w ramach nauki szkolnej w Polsce. [W:] "Reviewed Proceedings of the Interdisciplinary Scientific International Conference for PhD students and assistants QUAERE 2015", vol. V, May 25 – 29, 2015, Hradec Kralove, Ceska Republika, Magnanimitas, ISBN 978-80-87952-10-8, s. 1319-1325.
Related research dataset