Wsparcie rodziny poprzez właściwe przygotowanie szkoły podstawowej ogólnodostępnej na przyjęcie dziecka z niepełnosprawnością wzrokową
Abstract
Niniejszy artykuł wprowadza w problematykę edukacji dzieci z niepełnosprawnością wzrokową w świetle prawa oświatowego; odwołując się do takich form kształcenia jak edukacja segregacyjna i integracyjna dzieci z niepełnosprawnością wzrokową, specyfiki kształcenia uczniów z niepełnosprawnością wzrokową oraz roli wsparcia rodziny poprzez właściwe przygotowanie szkoły podstawowej ogólnodostępnej na przyjęcie dziecka z niepełnosprawnością wzrokową w badaniach własnych.
Description
Description
Keywords
Citation
Źródło: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. 153, Studia Paedagogica 3 (2014), s. [57]-77