Ars longa, vita brevis. Trzy wnioski po przeprowadzeniu 4000 lekcji z zakresu edukacji klasycznej

Simple item record

Full item record

dc.contributor.authorKaznowski, Piotr
dc.date.accessioned2024-11-19T16:47:31Z
dc.date.available2024-11-19T16:47:31Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractCelem założonym przez autora jest podzielenie się praktycznymi wnioskami wynikającymi z doświadczenia prowadzenia lekcji z zakresu edukacji klasycznej, rozumianej jako tradycja sztuk wyzwolonych (zwłaszcza trivium). Podstawowym wnioskiem jest dostrzeżenie paradoksalności, która wynika z samej natury sztuki: skoro jest ona wynikiem uogólnionego doświadczenia, nie da się przekazać wiedzy o niej poza doświadczeniem. Analizując przykłady z literatury Grecji i Rzymu, autor wskazuje na pedagogiczny geniusz starożytnych, który polegał między innymi na głębokim zrozumieniu zarówno mocy, jak i ograniczeń komunikacji werbalnej. Dostrzeżenie strategii pedagogicznych Greków i Rzymian pozwala nie tylko zrozumieć, jak można przezwyciężyć dydaktyczny paradoks w przekazywaniu umiejętności sztuk wyzwolonych, lecz również daje klucz do zrozumienia, jak należy korzystać z zachowanych podręczników klasycznych, które tak różnią się od ich współczesnych odpowiedników. Autor podaje przykłady konkretnych realizacji dydaktycznych opartych na podręcznikach do retoryki i gramatyki, aby wskazać na trudności, które może spotkać współczesny nauczyciel inspirujący się ideą edukacji klasycznej, jak również korzyści, które po przezwyciężeniu owych trudności stają się wspólnym dobrem nauczającego i ucznia.pl
dc.identifier.citationKaznowski, P. (2022). Ars longa, vita brevis. Trzy wnioski po przeprowadzeniu 4000 lekcji z zakresu edukacji klasycznej. Edukacja, 4(163), 100–106.
dc.identifier.doi10.24131/3724.220406pl
dc.identifier.issn0239-6858
dc.identifier.urihttps://open.icm.edu.pl/handle/123456789/25111
dc.language.isopl
dc.publisherInstytut Badań Edukacyjnych
dc.rightsUznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polskaen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/
dc.sourceEdukacja
dc.subjectdialektykapl
dc.subjectedukacja klasycznapl
dc.subjectgramatykapl
dc.subjectpaideiapl
dc.subjectpedagogikapl
dc.subjectretorykapl
dc.subjectsztuki wyzwolonepl
dc.subjecttriviumpl
dc.titleArs longa, vita brevis. Trzy wnioski po przeprowadzeniu 4000 lekcji z zakresu edukacji klasycznejpl
dc.typearticle
dc.type.versionacceptedVersion
Files for this record
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name: 13_Kaznowski_pl.pdf
Size: 97.25 KB
Format: Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License files
Name: license_rdf
Size: 1.13 KB
Format: RDF serialized in XML
Description:
Download
Belongs to collection
Artykuły / Articles