Kształcenie hybrydowe w dobie kryzysu – zagrożenie czy szansa rozwojowa?

Full item record

dc.contributor.authorKozubska, Alicja
dc.contributor.organizationWyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczypl
dc.date.accessioned2021-11-04T15:06:25Z
dc.date.available2021-11-04T15:06:25Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractW dobie kryzysu związanego z epidemią przed systemem kształcenia na poziomie wyższym stanęło wiele wyzwań. Konieczność zorganizowania procesu kształcenia i weryfikacji efektów w sposób odmienny od tradycyjnego w wielu przypadkach była postrzegana jako problem i zagrożenie. Dotychczasowe doświadczenia uczelni, głównie w zakresie realizacji zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, okazywały się bardzo przydatne w tej sytuacji. W artykule analizuję wpływ sytuacji kryzysu na proces kształcenia w uczelniach, głównie na przykładzie Wyższej Szkoły Gospodarki, sposoby radzenia sobie z tym kryzysem, przyczyny pojawiających się trudności. Przede wszystkim jednak próbuję wskazać, że potraktowanie tej sytuacji jako szansy rozwojowej umożliwia skuteczniejsze działanie i stwarza perspektywy na przyszłość.pl
dc.identifier.citationKozubska, A., Kształcenie hybrydowe w dobie kryzysu – zagrożenie czy szansa rozwojowa?, ZESZYTY NAUKOWE WSG, t. 36, seria: Edukacja – Rodzina – Społeczeństwo, nr 5 (2020)pl
dc.identifier.issn2450-9760
dc.identifier.urihttps://open.icm.edu.pl/handle/123456789/20655
dc.language.isopl
dc.publisherWydawnictwo Naukowe WSGpl
dc.rightsDozwolony użytek*
dc.subjectkryzyspl
dc.subjectepidemiapl
dc.subjectzmianapl
dc.subjectkształceniepl
dc.subjectzagrożeniepl
dc.subjectszansa rozwojowapl
dc.titleKształcenie hybrydowe w dobie kryzysu – zagrożenie czy szansa rozwojowa?pl
dc.title.alternativeHybrid Learning in the Time of the Crisis – a Threat or a Chance for Development?en
dc.typearticlepl
Files for this record
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name: Strony od ZN ERS tom 5 2020.pdf
Size: 670.32 KB
Format: Adobe Portable Document Format
Description:
License files
Name: license.txt
Size: 228 B
Format: Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Belongs to collection