English: a neutral language of global communication? Sociopedagogical implications

Simple item record

Full item record

dc.contributor.authorOdrowąż-Coates, Anna
dc.contributor.organizationKatedra Pedagogiki Społecznej im. Janusza Korczaka UNESCO, Akademia Marii Grzegorzewskiejen
dc.date.accessioned2023-11-08T15:44:55Z
dc.date.available2023-11-08T15:44:55Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractIntroduction. English, as a language of global communication, has become an element ofsocial status and therefore connected to the issues of inclusion and exclusion. Within privileged social groups, its position has changed from a foreign language to a second language, which demonstrates a linguistic shift with long-term consequences. Aim. The aim is to capture the cultural and individual implications of the observed phenomenon reported in Poland and Portugal. Materials and methods. The methodological framework is based on institutional ethnography. It is accompanied by the concept of “soft power” and “positioning theory”. Results. The research results indicate that English can be seen as a new tool for social stratification with an effect on language policies, impacting people’s lives and their opportunities. Whilst critical of the neoliberal, neo-colonial and imperialistic dimensions of English language hegemony, the author captures an original gender perspective on English as a language of opportunity, inclusion, and empowermenten
dc.description.abstractWprowadzenie. Angielski jako język globalnej komunikacji stał się elementem statusu społecznego, tym kojarzonym z problematyką włączenia i wykluczenia. W uprzywilejowanych grupach społecznych jego pozycja zmieniła się z języka obcego na język „drugi”, co wskazuje na zmianę językową o długofalowych konsekwencjach. Cel. Celem artykułu jest uchwycenie kulturowych i indywidualnych implikacji obserwowanego zjawiska zauważonych w Polsce i Portugalii. Materiały i metody. Ramy metodologiczne oparto na etnografii instytucjonalnej. Metodzie tej towarzyszą koncepcje teoretyczne „miękkiej władzy” i „teorii pozycjonowania”. Wyniki. Rezultaty badań wskazują na to, że język angielski może być widziany jako nowe narzędzie stratyfikacji społecznej, mające wpływ na politykę językową, codzienne życie ludzi i ich możliwości. Krytykując neoliberalny, neokolonialny i imperialistyczny wymiar hegemonii języka angielskiego, zastosowano oryginalną perspektywę związaną z płcią, gdzie to angielski staje się językiem możliwości, integracji i upodmiotowieniapl
dc.identifier.citationOdrowąż-Coates, A. (2022). English: a neutral language of global communication? Sociopedagogical implications. Wychowanie w Rodzinie, XXVII((2/2022)), 157–165.en
dc.identifier.doi10.34616/wwr.2022.2.157.165
dc.identifier.issn2082-9019
dc.identifier.urihttps://open.icm.edu.pl/handle/123456789/23064
dc.language.isoen
dc.publisherWydawnictwo Naukowe EDUsferaen
dc.rightsUznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/*
dc.subjectsocial structureen
dc.subjectsoft poweren
dc.subjectlanguageen
dc.subjectinclusionen
dc.subjectexclusionen
dc.subjectstruktura społecznapl
dc.subjectmiękka władzapl
dc.subjectjęzykpl
dc.subjectinkluzjapl
dc.subjectwykluczeniepl
dc.titleEnglish: a neutral language of global communication? Sociopedagogical implicationsen
dc.title.alternativeAngielski: neutralny język komunikacji globalnej? Implikacje socjopedagogicznepl
dc.typearticleen
Files for this record
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name: 135561_English_a_neutral_language_of_global_communication.pdf
Size: 387.12 KB
Format: Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License files
Name: license.txt
Size: 792 B
Format: Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Name: license_rdf
Size: 1.01 KB
Format: RDF serialized in XML
Description:
Download
Belongs to collection
Artykuły / Articles