Charakterystyka inteligencji emocjonalnej (EQ) studentek Instytutu Pedagogicznego Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu
Loading...
010_Eruditio_et_Ars_II_Bogusawa_GAWE_Karol_WINIEWSKI.pdf (1.05 MB)
Authors
Date
2019
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu
Using this material is possible in accordance with the relevant provisions of fair use or other exceptions provided by law. Other use requires the consent of the holder.
Abstract
Autorzy przedstawiają inteligencję emocjonalną (EQ) jako jedną z rodzaju inteligencji determinującej sukces w życiu. Zwracają uwagę na znaczenie treningu interpersonalnego w rozwoju (kształtowaniu) tej inteligencji. Następnie charakteryzują poziom inteligencji emocjonalnej i jej wybranych składników: samoświadomość emocji, samokontrola i empatia u 60 studentek I roku oraz 24 studentek III roku Instytutu Pedagogicznego Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu.Authors present emotional intelligence (EQ) as one of a few kinds of intelligence determining success in life. They draw one's attention to the significance of interpersonal training in developing (shaping) this intelligence. Then, they characterize the level of emotional intelligence and its chosen parts: emotion self-awareness, self-control and empathy among 60 female students of the first grade and 24 female students of the second grade of the Institute of Pedagogy in State University of Applied Sciences in Nowy Sącz.
Description
Keywords
Citation
Gaweł, B., Wiśniewski, K. (2019). Charakterystyka inteligencji emocjonalnej (EQ) studentek Instytutu Pedagogicznego Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu. Eruditio et Ars, 1(2), 57-64.