Istota i uwarunkowania procesu samowychowania
Loading...
Tom_12_www-11-46.pdf (284.78 KB)
0000-0002-3875-8154 Date
2024
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instytut Badań Edukacyjnych
Abstract
W myśli pedagogicznej istnieją zróżnicowane, mniej lub bardziej spekulatywne definicje samowychowania, którym usiłuje się nadać w miarę jednoznaczny sens teoretyczny. Wyróżnić można dwa przeciwstawne stanowiska dotyczące samowychowania, których przedstawiciele nadają mu odmienny sens. Jest to samowychowanie sokratejskie lub prometejskie. Pedagogika jest nauką predestynowaną do badania możliwości bytu potencjalnego, z jakim kojarzymy czy do którego odnosimy kategorię samowychowania.
Description
Keywords
Citation
Śliwerski, B. (2024). Istota i uwarunkowania procesu samowychowania. W: E. Smołka (red.), Młodzież w procesie pracy nad sobą (s. 11–46). Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.