Cyfrowa szkoła: założenia komponentu badawczego

Simple item record

Full item record

dc.contributor.authorHofmokl, Justyna
dc.contributor.authorSawko, Katarzyna
dc.contributor.authorŚliwowski, Kamil
dc.contributor.authorToczyski, Piotr
dc.contributor.authorFiliciak, Mirosław
dc.contributor.authorGajek, Ewa
dc.contributor.authorGrynberg, Marcin
dc.contributor.authorGregorczyk, Grażyna
dc.contributor.authorGrzybowski, Andrzej
dc.contributor.authorKędracka-Feldman, Ewa
dc.contributor.authorRostkowska, Małgorzata
dc.contributor.authorSijko, Kamil
dc.contributor.authorStokowska, Anna
dc.contributor.authorJałosińska, Agata
dc.date.accessioned2017-07-17T07:31:21Z
dc.date.available2017-07-17T07:31:21Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractOpracowując założenia komponentu korzystaliśmy z najnowszych analiz, dotychczasowych doświadczeń polskich i zagranicznych projektów wykorzystujących TIK w szkołach, konsultowaliśmy się z ekspertami i praktykami, przeprowadziliśmy dziesiątki rozmów i wywiadów z nauczycielami, odbyliśmy wielogodzinne spotkania i narady wewnętrzne. Efektem tej pracy jest poniższe opracowanie, które składa się z trzech części. Pierwsza część stanowi wprowadzenie do tematu wdrożenia TIK do szkół. W drugiej części przedstawiamy szczegółowy opis planowanego przebiegu komponentu badawczego oraz rekomendacje dotyczące jego realizacji. W trzeciej części dzielimy się zebranymi w trakcie pracy nad komponentem badawczym doświadczeniami związanymi z funkcjonowaniem TIK w polskich szkołach.pl
dc.description.sponsorshipMinisterstwo Administracji i Cyfryzacji
dc.identifier.citationJ Hofmokl, K Sawko, K Śliwowski, P Toczyski, M Filiciak et al (2012). Cyfrowa szkoła: założenia komponentu badawczego. Warszawa: Centrum Cyfrowe dla Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji.pl
dc.identifier.urihttps://open.icm.edu.pl/handle/123456789/12612
dc.publisherCentrum Cyfrowe Projekt: Polskapl
dc.rightsUznanie autorstwa 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl/*
dc.subjectedukacja cyfrowapl
dc.subjectedukacja medialnapl
dc.titleCyfrowa szkoła: założenia komponentu badawczegopl
dc.typebookpl
Files for this record
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name: J Hofmokl, K Sawko, K Śliwowski, P Toczyski, M Filiciak et al., 2012. Cyfrowa szkoła - założenia komponentu badawczego. Warszawa, Centrum Cyfrowe dla Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji.pdf
Size: 1.28 MB
Format: Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License files
Name: license.txt
Size: 573 B
Format: Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Name: license_rdf
Size: 913 B
Format: RDF serialized in XML
Description:
Download
Belongs to collection
Książki / Books