Partnerska współpraca szkoły z rodzicami w wynikach ewaluacji zewnętrznej

Abstract
Artykuł podejmuje problematykę współpracy szkoły z rodzicami. Autorzy spojrzeli na to zagadnienie z punktu widzenia podejmowanej przez nadzór pedagogiczny ewaluacji zewnętrznej. Pozwoliło to odkryć uregulowane aktami prawnymi przestrzenie rodzicielskich zaangażowań w szkole oraz rzeczywiste i skuteczne wzajemne partnerstwo decydujące o edukacyjnym sukcesie. Analiza problemu partnerstwa została oparta na wynikach ewaluacji zewnętrznej dokonanej w polskich szkołach w latach 2013-2015. Przeprowadzone wśród rodziców ankiety oraz wywiady grupowe opracowano w formie tabel i procentowych statystyk. Wskazane w artykule praktyczne rozwiązania i podpowiedzi mogą służyć dobrej współczesnej edukacji oraz wychowaniu dzieci.
Description
Keywords
Citation
Marzec, B., Borda, M. (2017). Partnerska współpraca szkoły z rodzicami w wynikach ewaluacji zewnętrznej. Biblioteka Współczesnej Myśli Pedagogicznej, 5, 95–105.
Related research dataset
Belongs to collection