Wizerunek rodziny polskiej w Internecie – analiza semiotyczna wybranych forów dyskusyjnych
Loading...
WWR-170660.pdf (824.71 KB)
Date
2016
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Abstract
Media dla wielu ludzi są dziś naturalnym źródłem wiedzy. Takim medium komunikacyjnym może być na przykład forum dyskusyjne, które zostanie przenalizowane w tym artykule. Każdy komunikat jednak zawiera znaczenie zamknięte w konkretnej ideologii niesionej poprzez dyskursy, którymi operują uczestnicy danego forum. To właśnie te dyskursy mogą stać się przyczynkiem do wprowadzenia modelu wychowawczego, który będzie istotny dla danej rodziny. Poprzez przyswajanie, ale również konstruowanie znaczeń, forumowicze budują więź, wierzą w wyznawane przez siebie wartości i dany model wychowawczy. Czy jednak fora rodzinne są związane z dyskursami przekazującymi daną ideologię oraz czy ich potencjał komunikacyjny stanowi sieć informacyjną, okaże się w trakcie analizy wybranych forów dyskusyjnych, w niniejszym artykule.To many people media are a natural source of knowledge these days. One such communication medium can be a discussion forum, which will be put to analysis in this paper. Yet, each message contains a meaning confined within a specific ideology conveyed by discourse used by participants of a given forum. It is this discourse that may contribute to introduction of an educational model significant to a given family. Through acquisition as well as the construction of meanings, forum members build a bond and believe in the values and educational model professed by them. Whether,however, family forums prove to be related to discourse conveying a given ideology and their communication potential proves to constitute an information network will be shown in this paper in the course of an analysis of selected discussion forums.
Description
Keywords
Citation
Karczmarzyk, M. A., & Zbierzchowska, A. (2016). Wizerunek rodziny polskiej w Internecie – analiza semiotyczna wybranych forów dyskusyjnych. Wychowanie w Rodzinie, XIII(1/2016), 87-99.