Raport o stanie edukacji 2013. Liczą się nauczyciele
Loading...
ee-r4-raport-o-stanie-edukacji-2013.pdf (10.44 MB)
Date
2014
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instytut Badań Edukacyjnych
Using this material is possible in accordance with the relevant provisions of fair use or other exceptions provided by law. Other use requires the consent of the holder.
Abstract
Polskie piętnastolatki mają jeden z najwyższych poziomów kompetencji w Europie, na co wskazują wyniki międzynarodowego badania PISA. To w dużym stopniu zasługa nauczycieli – im w znacznym stopniu została poświęcona czwarta edycja „Raportu o stanie edukacji. Liczą się nauczyciele”. Podobnie jak w poprzednich edycjach w raporcie opisano kierunki zmian w polskiej edukacji, w tym dotyczące wykształcenia Polaków, ich szans na rynku pracy, wyborów edukacyjnych. Jednak przede wszystkim starano się przedstawić obraz polskich nauczycieli i odpowiedzieć na najbardziej nurtujące pytania dotyczące tej grupy zawodowej: co nauczyciele myślą o sobie i o swojej pracy?; co inni myślą o nauczycielach?; ile pracują?; jak podnoszą swoje kompetencje? Obszerną cześć raportu stanowią portrety nauczycieli języka polskiego, matematyki, historii, języków obcych oraz nauczycieli przedmiotów przyrodniczych.
Description
Keywords
Citation
Federowicz, M., Choińska-Mika, J. i Walczak, D. (red.) (2014). Raport o stanie edukacji 2013. Liczą się nauczyciele. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.