Terapia przez zabawę dzieci ze spektrum autyzmu: integracyjny przegląd literatury

Abstract
Na świecie obserwuje się radykalny wzrost przypadków występowania autyzmu i w związku z tym istnieje pilna potrzeba rozwoju i popularyzacji form terapii autyzmu opartych na dowodach. Jedną z tego typu terapii może być potencjalnie terapia przez zabawę. W niniejszym artykule przedstawiono integracyjny przegląd literatury anglojęzycznej dotyczącej skuteczności tej formy terapii. Z przeglądu literatury wynika, że dzieci z ASD odniosły liczne korzyści z udziału w terapii przez zabawę. Najczęściej odnotowywane korzyści dotyczyły: 1) poprawy funkcjonowania społecznego, 2) rozwoju emocjonalnego, 3) poprawy funkcjonowania poznawczego, 4) rozwoju umiejętności zabawy, oraz 5) zmniejszenie nasilenia objawów autyzmu. W artykule wskazano ograniczenia metodologiczne dotychczasowych badań nad terapią przez zabawę dzieci z ASD.

There is a dramatic increase in the number of cases of autism observed worldwide, and therefore there is an urgent need to develop and popularize evidence-based forms of autism therapy. One such therapy could potentially be play therapy. This article presents a integrative review of the English-language literature on the effectiveness of this form of therapy. The literature review shows that children with ASD have benefited greatly from participating in play therapy. The most commonly reported benefits included: 1) improved social functioning, 2) emotional development, 3) improved cognitive functioning, 4) development of play skills, and 5) reduced severity of autism symptoms. The article identifies methodological limitations of previous research on play therapy for children with ASD.
Description
Keywords
Citation
Nowak-Łojewska, A., Atroszko, B. (2025). Terapia przez zabawę dzieci ze spektrum autyzmu: integracyjny przegląd literatury. "Colloquium", Tom 17, Nr 4, s. 151-166. http://doi.org/10.34813/58coll2025
Related research dataset
Belongs to collection