Model organizacji uczącej się koncepcją organizacyjną biblioteki

dc.contributor.author	Aniszewska-Sworczuk, Anna
dc.contributor.organization	Ateneum - Szkoła Wyższa	pl
dc.date.accessioned	2019-11-05T12:17:39Z
dc.date.available	2019-11-05T12:17:39Z
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	W artykule omówiony został model organizacji uczącej się jako koncepcji organizacyjnej biblioteki. Autorka przedstawia różne definicje organizacji uczącej się, a następnie przechodzi do strony praktycznej zagadnienia. Na podstawie doświadczeń Bibliotek Uniwersytetu w Nebrasce opisuje proces przekształcenia biblioteki w organizację uczącą się.	pl
dc.identifier.citation	Aniszewska-Sworczuk Anna: Model organizacji uczącej się koncepcją organizacyjną biblioteki. W: Zarządzanie Biblioteką 2012, nr 1, s. 9-20. ISSN 2081-1004.	pl
dc.identifier.issn	2081-1004
dc.identifier.uri	https://open.icm.edu.pl/handle/123456789/17445
dc.language.iso	pl
dc.publisher	Ateneum - Szkoła Wyższa	pl
dc.rights	Uznanie autorstwa 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl/	*
dc.subject	organizacja ucząca się	pl
dc.subject	modele organizacji	pl
dc.subject	piąta dyscyplina	pl
dc.subject	Biblioteki Uniwersytetu w Nebrasce (UNL)	pl
dc.title	Model organizacji uczącej się koncepcją organizacyjną biblioteki	pl
dc.type	article	pl