Blended learning w kształceniu kadr turystyki na przykładzie rezydentów turystycznych

Full item record

dc.contributor.authorSzafranowicz-Małozięć, Radosław
dc.date.accessioned2017-06-26T07:27:15Z
dc.date.available2017-06-26T07:27:15Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractMetoda blended learningu jest obecnie jedną z najlepszych w kształceniu pilotów wycieczek i rezydentów turystycznych. Daje bowiem możliwość połączenia zajęć stacjonarnych i tych, realizowanych przy wykorzystaniu technologii teleinformatycznych. Łączy zalety obu form kształcenia. Sprawia, że dostęp do wiedzy jest łatwiejszy (np. poprzez ograniczenie kosztów jej pozyskania), a zajęcia stacjonarne mogą być wykorzystane w sposób bardziej efektywny, na ćwiczenie umiejętności i kształtowanie postaw.pl
dc.identifier.urihttps://open.icm.edu.pl/handle/123456789/12509
dc.language.isopl
dc.publisherWyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniupl
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectpilot wycieczekpl
dc.subjectrezydent turystycznypl
dc.subjectbiuro podróżypl
dc.titleBlended learning w kształceniu kadr turystyki na przykładzie rezydentów turystycznychpl
dc.typearticlepl
Files for this record
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name: Blended_learing_w_ksztalceniu_kadr_turystyki_na_przykladzie_rezydentow_turystycznych.pdf
Size: 713.69 KB
Format: Adobe Portable Document Format
Description:
License files
Name: license.txt
Size: 481 B
Format: Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Name: license_rdf
Size: 810 B
Format: RDF serialized in XML
Description:
Belongs to collection