Biblioteka jako przestrzeń dla (neuro)różnorodności. Aspekty organizacyjne i społeczne
Loading...
Górska-Marchewka.pdf (647.42 KB)
0000-0003-4477-6022 Date
2025
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Oficyna Wydawnicza Edward Mitek
License
Abstract
W artykule zaprezentowano zagadnienie biblioteki jako przestrzeni otwartej na potrzeby różnych grup odbiorców. W tym kontekście przedstawiono pojęcie autyzmu – zaburzenia neurorozwojowego obejmującego interakcje społeczne, komunikację i stereotypowe zachowa nia, którym dotknięci mogą być również odbiorcy usług bibliotecznych. Omówiono pokrótce skalę występowania zjawiska. Ukazano bibliotekę jako przestrzeń potencjalnie przyjazną i dostępną dla osób autystycznych i wreszcie skupiono się na organizacyjnych aspektach działań w tym obszarze, a zwłaszcza opisie dobrych, sprawdzonych praktyk bibliotecznych oraz podejmowanych przez różne typy bibliotek działaniach na rzecz osób neuroróżnorodnych.This article examines the library as a space designed to respond to the needs of diverse user groups. Within this framework, autism is discussed as a neurodevelopmental condition affecting social interaction, communication, and patterns of behavior, which may also characterize users of library services. The prevalence of autism is briefly outlined. The library is subsequently
conceptualized as a potentially accessible and supportive environment for individuals on the autism spectrum. The final part of the article focuses on the organizational dimensions of activities in this area, with particular emphasis on the identification of established good practices and on initiatives implemented by different types of libraries to support neurodiverse users.
Description
Keywords
Citation
Górska-Marchewka Katarzyna. Biblioteka jako przestrzeń dla (neuro)różnorodności. Aspekty organizacyjne i społeczne. W Zarządzanie Biblioteką. 2025, nr 1, s. 9-20. ISSN 2081-1004