Doświadczenie kryzysowej edukacji zdalnej w opiniach nauczycieli uczniów zdolnych

Simple item record

Full item record

dc.contributor.authorŁukasiewicz-Wieleba, Joanna
dc.contributor.authorJabłońska, Karolina
dc.contributor.organizationAkademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawiepl
dc.date.accessioned2024-01-11T15:34:19Z
dc.date.available2024-01-11T15:34:19Z
dc.date.issued2022-11
dc.description.abstractCelem artykułu jest przybliżenie doświadczeń nauczycieli uczniów zdolnych związanych z kryzysową edukacją zdalną wymuszoną przez pandemię COVID-19. Badania sondażowe objęły nauczycieli uczących w warszawskich szkołach realizujących program WARS i SAWA, który jest dedykowany wspieraniu uczniów zdolnych. Badania pokazały, że na skutek nagłego wprowadzenia edukacji zdalnej, realizacja systemowej pracy z uczniami zdolnymi była bardzo trudna zarówno ze względu na problemy techniczne po stronie nauczycieli i uczniów, chaos i dowolność realizacji zajęć (w tym zajęć dodatkowych), niską motywację uczniów, zmianę jakości relacji społecznych. Pomimo to, część nauczycieli dostrzegała nowe możliwości w dydaktyce, które wykorzystali zarówno w pracy z klasami szkolnymi, jak i w kontaktach z uczniami zdolnymi, co pozwoliło na wypracowanie wielu dobrych praktyk oraz postulatów skierowanych do organów prowadzących.pl
dc.identifier.citationŁukasiewicz-Wieleba, J., Jabłońska, K. (2022). Doświadczenie kryzysowej edukacji zdalnej w opiniach nauczycieli uczniów zdolnych. W: M.W. Romaniak, M. Jabłonowska, Zdolności i twórczość Koncepcje. Badania. Praktyka (s. 154-176). Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiejpl
dc.identifier.isbn978-83-66879-85-0
dc.identifier.other978-83-66879-86-7
dc.identifier.urihttps://open.icm.edu.pl/handle/123456789/23587
dc.language.isopl
dc.publisherWydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiejpl
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne 4.0 Międzynarodowe*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subjectkryzysowa edukacja zdalnapl
dc.subjectnauczycielepl
dc.subjectedukacja zdolnychpl
dc.titleDoświadczenie kryzysowej edukacji zdalnej w opiniach nauczycieli uczniów zdolnychpl
dc.typebookPartpl
Files for this record
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name: Lukasiewicz-Wieleba, Jablonska - Nauczyciele szkol wiejskich.pdf
Size: 1.64 MB
Format: Adobe Portable Document Format
Description: Rozdział
Download
License files
Name: license.txt
Size: 285 B
Format: Plain Text
Description:
Download
Belongs to collection
Rozdziały z Prac Zbiorowych / Books Chapters