O niektórych aspektach zdalnego egzaminowania z matematyki dyskretnej
Loading...
Zenon_Gniazdowski_WWSI_nr_23.pdf (690.35 KB)
Authors
Date
2020
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
License
Abstract
W niniejszym artykule opisano przypadek wykorzystania platformy Moodle do zdalnego egzaminowania z matematyki dyskretnej na informatycznych studiach pierwszego stopnia (inżynierskich). Opisany przypadek był konsekwencją problemów wynikających z zaistniałej konieczności zdalnego egzaminowania, spowodowanej pandemią koronawirusa COVID-19. W odpowiedzi na te problemy, na platformie Moodle przygotowano odpowiedni zestaw zadań egzaminacyjnych, które były przeznaczone do rozwiązywania przez studentów. W tym celu wykorzystano kilka nadających się do tego celu szablonów pytań, które oferuje platforma Moodle. Po przygotowaniu zadań utworzono quiz, który został wykorzystany do egzaminowania. W pracy opisano zarówno proces tworzenia zadań egzaminacyjnych, jak i proces tworzenia quizu, a także przedstawiono wnioski wynikające z przeprowadzonego eksperymentu.
Description
Keywords
Citation
Gniazdowski, Z. (2020). O niektórych aspektach zdalnego egzaminowania z matematyki dyskretnej. Zeszyty Naukowe WWSI, 14(23), 51-82.